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　　賈翠珍自1985年參加工作，至今已32年了。一直以來(lái)，她堅(jiān)持在條件極其艱苦的山區(qū)任教，心甘情愿，無(wú)怨無(wú)悔。她和丈夫曾先后獲得“濟(jì)南市優(yōu)秀班主任”，“山東美德人物”等光榮稱號(hào)。2016年3月11日，賈翠珍又榮獲濟(jì)南市“身邊好老師”的光榮稱號(hào)。2015年山東電視臺(tái)，章丘電視臺(tái)、齊魯晚報(bào)，濟(jì)南日?qǐng)?bào)，濟(jì)南時(shí)報(bào)等多家媒體曾先后對(duì)他們夫妻二人進(jìn)行了采訪及報(bào)道。2015年9月8日，在章丘市第31個(gè)教師節(jié)表彰大會(huì)上，賈翠珍作為特邀優(yōu)秀教師代表跟市委領(lǐng)導(dǎo)一同在主席臺(tái)就座并做了典型發(fā)言。

　　自參加工作以來(lái)，賈翠珍一直輾轉(zhuǎn)于山區(qū)的各個(gè)學(xué)校。32年如一日，她以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)，教書育人，把青春獻(xiàn)給了大山和孩子。她愛自己工作過的學(xué)校，更愛山里的孩子。她的愛換來(lái)了家長(zhǎng)的信任和歡迎。從教32年，她當(dāng)了32年的班主任，從未間斷過。師愛如細(xì)雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，育人細(xì)無(wú)痕。32年來(lái)，賈翠珍記不清接過多少班，教過多少學(xué)生，但對(duì)每一個(gè)班、每一名學(xué)生她都像對(duì)待自己的眼睛一樣細(xì)心呵護(hù)，關(guān)懷備至，她把所有的熱情和真愛都傾注在了這些孩子身上。她相信身教勝于言教，她嚴(yán)格要求自己，整治班風(fēng)從正己身開始，要求學(xué)生做到的，自己首先做到，以自己的言行來(lái)感化和帶動(dòng)學(xué)生，做好學(xué)生的楷模。正所謂“親其師而信其道”。她還建立了“家校聯(lián)系本”，既能及時(shí)掌控學(xué)生校內(nèi)外的表現(xiàn)，又能傾聽家長(zhǎng)們的心聲，對(duì)班級(jí)管理做到了有的放矢。

　　2015年9月，賈翠珍擔(dān)任田家柳小學(xué)的一年級(jí)班主任。她的班里有一個(gè)學(xué)生叫張澍檜，他的家庭比較特殊，爸爸不僅年齡偏大，而且還患有股骨頭壞死病，連走路都很困難，更不用說(shuō)做體力活了，一家人就靠母親種地為生，家庭經(jīng)濟(jì)十分困難。賈翠珍了解到這個(gè)情況后，就特別關(guān)照這個(gè)孩子，去年冬天，夫婦倆商量著給張澍檜買了羽絨服，同時(shí)還曾先后兩次給他現(xiàn)金來(lái)接濟(jì)他，為此他的父母非常感激，并親自找人做了一面錦旗送給他們，以此表示感謝。

　　32年的教壇生涯，有過彷徨、有過掙扎、有過傷痛。有人曾經(jīng)問她，是否想從事別的工作？是否想調(diào)到城里去工作？她卻說(shuō)：“我離開了大山，離開了講臺(tái)和學(xué)生，我將會(huì)失去自己的靈魂。”從教一萬(wàn)多個(gè)日子，她發(fā)現(xiàn)：學(xué)生和課本已經(jīng)融進(jìn)了自己的生活、融入了自己的生命，是課堂、是學(xué)生充實(shí)著他們?cè)�本�?jiǎn)單的生活。憑著對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著的愛，最終戰(zhàn)勝了自我，讓她留在了山村的講臺(tái)上。無(wú)論困難多大，她都毫不退卻。

　　32年的耕耘，她付出了很多，但是她的堅(jiān)守?fù)Q來(lái)的是巨大的回報(bào)：在她和丈夫的影響下，去年，她的女兒實(shí)現(xiàn)了多年的愿望，順利通過考試，成為了一名光榮的人民教師，與他們并肩作戰(zhàn)，圓了他們教師世家的夢(mèng)。他們也為此深深感動(dòng)著。在她的感召下，她的好多學(xué)生也毫不猶豫地回到了大山當(dāng)了教師，充實(shí)了山區(qū)的教師隊(duì)伍。賈曉霞就是其中的一位，她曾先后獲得了“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄ⅰ叭�八紅旗手”及章丘市優(yōu)秀教師等光榮稱號(hào)。

　　她選擇了教師職業(yè)，一路耕耘，因?yàn)樾闹杏袗郏�她聽到了花開的聲音，實(shí)現(xiàn)了教師的價(jià)值，無(wú)怨無(wú)悔。擁有了自己熱愛的事業(yè)，就擁有了自己幸福的人生。她一直用局黨委為老師們提出的“用真心，下實(shí)功，當(dāng)名師，育英才”的目標(biāo)嚴(yán)格要求自己，教好書，育好人，將一如既往的把愛的接力棒傳承下去，把山區(qū)的孩子培養(yǎng)成有品質(zhì)、有氣質(zhì)、有素質(zhì)的好學(xué)生，在立德樹人的道路上收獲更多的幸福和夢(mèng)想。