陳新民在回復(fù)孩子的郵件

　　大眾網(wǎng)濟(jì)南9月9日訊（記者 孫乘昀）“別人看不到我看到了，別人想不到的我想到了，別人悟不到的我悟到了，別人抓不到的我抓到了，別人堅(jiān)持不到底的我堅(jiān)持到底了，別人做不到的我做到了……”在位于勝利油田勝北社區(qū)勝榮小區(qū)的一棟普通居民樓里，時(shí)常會(huì)從窗戶里傳出陳新民與孩子們背誦“六個(gè)到”的聲音，這些前來救助的青少年和他們的家長在與陳新民的交流談心中打開了心扉，解開了心結(jié)。

　　從1980年開始，陳新民就利用業(yè)余時(shí)間從事家庭素質(zhì)教育和人的潛在智能開發(fā)的探索與研究工作。他把東西方民族教子育女的成功經(jīng)驗(yàn)，在兒子身上進(jìn)行“實(shí)驗(yàn)”，獲得成功。從此他更加堅(jiān)定了走從事青少年素質(zhì)教育之路的信心和決心。這一干就是30年。

　　多年來，他以提高孩子綜合素質(zhì)為中心，以培養(yǎng)孩子的堅(jiān)定意志和創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，逐漸研究形成了一整套兼容東西方教育方式的與人方法，并不計(jì)報(bào)酬地進(jìn)行推廣，幫助近萬名孩子解開了成長中的煩惱和困惑，幫助上千個(gè)家庭及家長解決了子女教育難題。如今，這位已逾古稀的老人已經(jīng)讓20多位輕生自殺者、數(shù)百位抑郁癥傾向者、數(shù)十位上網(wǎng)成癮者，重新?lián)P起生活風(fēng)帆。在接受陳新民教育幫助的青少年學(xué)生中，有500多人考上了一流大學(xué)，其中許多人考上了清華、北大等著名學(xué)府，數(shù)十名學(xué)生到荷蘭、英國、德國、日本、澳大利亞、美國、加拿大等國攻讀碩士、博士學(xué)位。

　　漸漸地，陳新民在教育孩子方面出了名，許多學(xué)校專門請他作報(bào)告。2003年底，他回河南探望父母，當(dāng)?shù)刂行�學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)聽說后，登門邀請陳新民到學(xué)校給孩子們作報(bào)告。在這段時(shí)間里，他輾轉(zhuǎn)各學(xué)校作報(bào)告20多場，聽眾達(dá)7000多人。2004年5月，陳新民又被北京石油大學(xué)邀請做報(bào)告。他在九江石化總廠做了三場報(bào)告后，該廠贈(zèng)送他一面錦旗，上寫“輔導(dǎo)下一代成長的創(chuàng)新者、提高民族素質(zhì)的探索者”。

　　2011年的夏天，陳新民每天蹬著自行車前往十公里外的一個(gè)男生家里做輔導(dǎo)。半年前，這個(gè)男生的父親千方百計(jì)找到陳新民，請陳新民幫助正在走上歧路的孩子重新回歸正途。雖然陳新民與這個(gè)男生相識(shí)只有3個(gè)月，但這種形式的促膝交談已經(jīng)是第十六次了，且每一次陳新民都會(huì)像對待自己的孩子一樣傾注全部的耐心和真情，給他以溫暖與關(guān)愛。在陳新民的教育感化下，這名男生已經(jīng)開始發(fā)生轉(zhuǎn)變，也有了自己新的目標(biāo)和方向。

　　陳新民的心目中，汪佑霖是最值得他驕傲的學(xué)生。小汪天資并不突出，但在陳新民的教育引導(dǎo)下，如今已是英國劍橋大學(xué)的博士研究生。2009年，汪佑霖寫給陳新民一封電子郵件。郵件中說道“十四年快過去了，陳老師跟我十四年前初見您時(shí)沒有絲毫變化，您始終在探索和實(shí)踐人類生存的本質(zhì)和素質(zhì)教育的先進(jìn)、科學(xué)和正確的道路。我很慶幸我自己走上了這條路，在這里，我領(lǐng)悟了生命的真諦，懂得了人活著的意義，明白了如何發(fā)揮自己的潛能，體會(huì)了生活的美好，更發(fā)現(xiàn)了智者思維的強(qiáng)大魅力�！�

　　這是一位與陳新民相處十多年的受益者發(fā)自內(nèi)心的真情實(shí)感，在陳新民的家中，類似這樣的來信和郵件有13000多封。在這些信中，有充滿感激者、有匯報(bào)工作成績者、更有尋求幫助者，陳新民每天都會(huì)用大量的時(shí)間認(rèn)真閱讀和回復(fù)這些來自四面八方的信件，他知道這既是一種態(tài)度，也是一種信任，更是與廣大青少年溝通交流和提供幫助的良好機(jī)會(huì)。

　　2000年7月，陳新民在山東省沂水縣張馬莊設(shè)立了一所 “青少年勞動(dòng)磨難基地”，目的是讓青少年在這里感受艱苦的農(nóng)村生活環(huán)境，體驗(yàn)農(nóng)村的生產(chǎn)勞動(dòng)，啟發(fā)他們珍惜已有的幸福生活，更好的投入到學(xué)習(xí)中去。每年，陳新民都會(huì)抽出時(shí)間親自陪同這些青少年來到山村體驗(yàn)生活，在對這些青少年的循循善誘和諄諄教導(dǎo)中使他們潛移默化的發(fā)生轉(zhuǎn)變。十多年來，已有150多名青少年來到這個(gè)小山村體驗(yàn)生活，感受艱苦教育，許多孩子在這里解決了成長中的煩惱和困惑，并在原有基礎(chǔ)上有了很大的進(jìn)步和提高，不少孩子也走上了成才成功之路。

　　2001年，在大家的支持幫助下，陳新民成立了勝北勝興家庭教育學(xué)校和陳新民家庭教育研究所，還被油田青少年維權(quán)陽光熱線聘任為專業(yè)顧問，十多所中小學(xué)聘任他為校外德育顧問、校外輔導(dǎo)員和名譽(yù)校長。

　　經(jīng)過三十多年的探索和研究，陳新民形成了一套完整、科學(xué)和正確的做人、成才、成功的理論和做法，先后出版《傾盡心血為孩子/無私奉獻(xiàn)塑新人》、《家庭素質(zhì)教育的探索者----陳新民》、《否定 革命 創(chuàng)新》、《給兒子陳南三十周歲生日寄語》、《足跡與陽光---家庭素質(zhì)教育和潛在智能開發(fā)的探索與創(chuàng)新》等近70萬字的書籍，被人們尊稱為人生的導(dǎo)師、家庭素質(zhì)教育專家、素質(zhì)教育的創(chuàng)新者和開拓者和培養(yǎng)天才的工程師。